| 일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
3학년 1학기 4.날씨와 생활 - 온도측정+풍향+풍속측정기
마지막 4단원을 하고 있는데....
측정을 해야하는 활동이 많이 있는데...
용기있게 학교 한 곳에 온도계와 시계, 풍향풍속계를 설치해 두었습니다.
아이들이 즐겁게..
동학년선생님들이 좋아합니다.
처음에는 내어두면 너무 눈총을 받지 않을까 싶었지만...
동학년 선생님들에게 설치해두었으니 활용하라고 메신저 보내니..
제 걱정과 달리 너무 잘 활용하겠다고 좋아들 하십니다.
용기내에 이것저것 더 많이 해봐야 겠습니다.
*
상장 지금 만들어서 보냈다.
| 번호 | 카테고리 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공지 | 기타자료 |
과발연 입회원서
|
과발연 | 2013.05.02 | 887416 |
| 공지 | 실험발표 |
창의과학 탐구 / 스팀융합 창의인성 / 창의영재과학 / 우주항공로...
|
과발연 | 2012.12.16 | 889398 |
| 공지 | 실험발표 |
과발연 실험발표 양식
1
|
관리자 | 2012.05.30 | 868368 |
| 400 | 실험발표 |
과학실용 과학테마 롤 스크린(커튼) 이용 파일4
|
김영기 | 2004.10.07 | 5623 |
| 399 | 실험발표 | 과학실용 과학테마 롤 스크린(커튼) 이용 파일3 1 | 김영기 | 2004.10.07 | 5161 |
| 398 | 실험발표 |
과학실용 과학테마 롤 스크린(커튼) 이용 파일2
|
김영기 | 2004.10.07 | 4923 |
| 397 | 실험발표 |
과학실용 과학테마 롤 스크린(커튼) 이용 파일
|
김영기 | 2004.10.07 | 5808 |
| 396 | 실험발표 | 과학실용 과학테마 롤 스크린(커튼) 이용 방법 | 김영기 | 2004.10.07 | 4968 |
| 395 | 실험발표 |
과학발명교육활동 경력확인서
|
관리자 | 2006.11.08 | 5507 |
| 394 | 실험발표 |
과학마술을 활용한 동기유발 자료2
|
배성호 | 2009.05.12 | 6599 |
| 393 | 실험발표 |
과학마술을 활용한 동기유발 자료
|
배성호 | 2009.05.12 | 5788 |
| 392 | 실험발표 |
과학동아리 운영 지원 신청서
|
강성기 | 2003.05.13 | 5295 |
| 391 | 실험발표 |
과학동아리 신청서(완결본)
|
장찬곤 | 2003.05.20 | 7005 |
| 390 | 실험발표 | 과학경진대회 물로켓 제작방법 1 | 관리자 | 2006.04.04 | 6630 |
| 389 | 교과수업 |
과학 학년별 정리할 형식 올립니다.
|
배성호 | 2009.04.08 | 5703 |
| 388 | 실험발표 |
과자로 자동차 만들기
|
하미현1 | 2013.06.05 | 6675 |
| 387 | 실험발표 |
과발연의 행동대원들
|
강성기 | 2003.04.19 | 6679 |
| 386 | 실험발표 |
과발연심벌마크(한글화일)
|
강성기 | 2003.04.19 | 6412 |
| 385 | 실험발표 |
과발연실험발표양식-다시올립니다!!!
1
|
강성기 | 2003.04.18 | 11288 |
| 384 | 기타자료 |
과발연 회원증 양식
|
관리자 | 2010.05.31 | 8872 |
| 383 | 기타자료 |
과발연 회원증 양식
1
|
관리자 | 2010.06.03 | 6879 |
| 382 | 실험발표 |
과발연 회원가입 신청서입니다.
|
강성기 | 2003.02.13 | 6495 |
| 381 | 실험발표 |
과발연 정(준)회원 신청서
|
강성기 | 2003.04.19 | 6086 |
abcXYZ, 세종대왕,1234
abcXYZ, 세종대왕,1234
온도계는 3개 설치했는데 특별한 이유는 없는데..
한쪽에 햇볕이 비치니... 특별한 이유가 생겼습니다.
직사광선을 피해야하는 이유...
3개를 설치한 이유는 아이들이 한쪽에 모이지 말고...
각자 3개중 하나 관찰하고 빨리 교실로 돌아오라는 뜻...
*상자의 옆에 햇볕이 든것은 다른 쪽에 있는 것 보다 3ºC 정도 차이가 나는 경우도 있었습니다.
하나는 28ºC
햇볕이 든것은 31ºC
중간에 확인하고 그늘이 오래들 수 있는 곳으로 다시 옮겼습니다.