| 일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
3학년 1학기 4.날씨와 생활 - 온도측정+풍향+풍속측정기
마지막 4단원을 하고 있는데....
측정을 해야하는 활동이 많이 있는데...
용기있게 학교 한 곳에 온도계와 시계, 풍향풍속계를 설치해 두었습니다.
아이들이 즐겁게..
동학년선생님들이 좋아합니다.
처음에는 내어두면 너무 눈총을 받지 않을까 싶었지만...
동학년 선생님들에게 설치해두었으니 활용하라고 메신저 보내니..
제 걱정과 달리 너무 잘 활용하겠다고 좋아들 하십니다.
용기내에 이것저것 더 많이 해봐야 겠습니다.
*
상장 지금 만들어서 보냈다.
| 번호 | 카테고리 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공지 | 기타자료 |
과발연 입회원서
|
과발연 | 2013.05.02 | 903385 |
| 공지 | 실험발표 |
창의과학 탐구 / 스팀융합 창의인성 / 창의영재과학 / 우주항공로...
|
과발연 | 2012.12.16 | 904913 |
| 공지 | 실험발표 |
과발연 실험발표 양식
1
|
관리자 | 2012.05.30 | 884043 |
| 72 | 교과수업 |
푸코의 진자(지구의 자전을 증명하라) 지도자료
|
관리자 | 2013.01.11 | 6179 |
| 71 | 교과수업 |
혼합물 분리장치 만들기
|
과발연 | 2023.08.21 | 6164 |
| 70 | 교과수업 |
3학년 2학기 1. 액체와 기체의 부피 [기체가 무게를 가지는지 알아보자...
|
이종환2 | 2011.12.01 | 6114 |
| 69 | 교과수업 |
서울동부교육청 과학과 연수
|
박응식 | 2013.07.30 | 6089 |
| 68 | 교과수업 |
51기 경남초등교원 1정연수 자료
|
박응식 | 2013.08.04 | 6085 |
| 67 | 교과수업 |
4학년 2학기 열 전달(액체의 대류) 동영상 자료4개
|
이정규2 | 2011.12.05 | 6056 |
| 66 | 교과수업 |
단풍씨앗 헬리콥터 만들기
|
과발연 | 2024.03.05 | 6051 |
| 65 | 교과수업 |
서울동작교육지원청 과학과 연수 자료 - 열과 에너지
1
|
박응식 | 2013.08.02 | 6012 |
| 64 | 교과수업 |
인체 뼈모형
|
관리자 | 2011.10.24 | 5973 |
| 63 | 교과수업 |
컬러 슬라임 만들기
|
과발연 | 2014.08.04 | 5966 |
| 62 | 교과수업 |
유압프레스-(파스칼)치즈 샌드위치 만들기
|
관리자 | 2013.05.14 | 5954 |
| 61 | 교과수업 |
태양광 오리 자동차(풍력)
|
관리자 | 2013.07.23 | 5954 |
| 60 | 교과수업 |
달 관측 굴절망원경
|
관리자 | 2013.07.01 | 5947 |
| 59 | 교과수업 |
간이 사진기 만들기
|
과발연 | 2024.03.05 | 5926 |
| 58 | 교과수업 |
과학 학년별 정리할 형식 올립니다.
|
배성호 | 2009.04.08 | 5919 |
| 57 | 교과수업 |
퇴적암 모형 만들기
|
과발연 | 2024.03.05 | 5914 |
| 56 | 교과수업 |
경북 1정연수 자료 탑재3
|
박응식 | 2013.01.29 | 5905 |
| 55 | 교과수업 |
오토라이트 가로등
|
관리자 | 2013.02.28 | 5897 |
| 54 | 교과수업 |
유압 리프트(독도는 우리땅) 지도자료
|
관리자 | 2013.03.20 | 5857 |
| 53 | 교과수업 |
색깔이 변하는 점토작품 만들기
|
과발연 | 2024.03.05 | 5850 |
abcXYZ, 세종대왕,1234
abcXYZ, 세종대왕,1234
온도계는 3개 설치했는데 특별한 이유는 없는데..
한쪽에 햇볕이 비치니... 특별한 이유가 생겼습니다.
직사광선을 피해야하는 이유...
3개를 설치한 이유는 아이들이 한쪽에 모이지 말고...
각자 3개중 하나 관찰하고 빨리 교실로 돌아오라는 뜻...
*상자의 옆에 햇볕이 든것은 다른 쪽에 있는 것 보다 3ºC 정도 차이가 나는 경우도 있었습니다.
하나는 28ºC
햇볕이 든것은 31ºC
중간에 확인하고 그늘이 오래들 수 있는 곳으로 다시 옮겼습니다.